近日，我校語文組認真組織了海寧市信息化比賽賽前研討。根據學校要求以及組內實際，歐海虹、沈茜、范維婷、李寧宇四位教師展示了自己的準備作品。

歐海虹《歸園田居》，沈茜《意大利蟋蟀》，李寧宇《米洛斯的維納斯》，范維婷《成長》，4部作品體現了教師們在構架、創意設計、材料搜集等前期工作上的精心設計，教學目標的設定也與中職語文學科核心素養的四個方面緊密結合。這次研討充分展現了了信息化手段在語文教學方面的輔助作用，例如課前導學的課程資源獲取、微課設計，課后作業的網上作業布置等，充分實現了語文學科工具性與人文性的統一。

隨著新課程改革的深入，信息技術的發展，傳統教學“一張嘴、一本書、一枝粉筆、一塊黑板”的單調教學逐漸改變，利用信息化手段的多彩教學逐漸盛行。教科書也“活”了起來，發出聲來，形象起來。信息化教學已成為語文教學中不可缺少的重要部分，在優化課堂氣氛，誘發學習興趣上的優勢是傳統課堂難以企及的。我們的年輕教師，在一次次比賽，一次次準備中也能進一步摸索信息化，認識信息化，利用信息化，找到創新的教學手段，找到突破自我的鑰匙。